全10回・各回7時間11:00〜18:00

日程・

内容

Session 1：5/24(日)

『Course Entrance Ceremony, Coaching』

信頼関係の構築、潜在意識へのアプローチの仕方から目標達成までの計画の立て方を学びます。

英語コーチング、セルフコーチングができるようになることを目指します。

Session 2：6/7(日)

『Non-Target English Approach®︎』

生徒の自発的な発話、感情のある発話を引き出すEnglish Uplift独自のNon-Target English Approach®︎を学びます。

受講生が生徒役となって学ぶことで生徒の感情の動きを体験します。

Session 3：6/28(日)

『Activity Design①』

新出の語彙や表現の導入の順番などListening, Speaking活動の作り方を中心に学びます。

いつもの活動も順番や提供の仕方を変えることで、生徒の発話の質が変化を体験します。

Session 4：7/19(日)

『Activity Design②』

Target Englishをいかにコミュニカティブにするかを決めるInformation Gapのある活動について分析しながら学びます。

Activity Design①の復習をしておくことが必須課題となります。

Session 5：8/16(日)

『Activity Design③』

Listening, Speakingに続き、Reading, Writing、4技能統合型のコミュニカティブな活動の作り方について学びます。

読む、書く、それぞれのWhat forを確認しながら、文字への導入からアウトプットまで紹介します。

Session 6：9/13(日)

『Error Correction, Grammar』

前半は、生徒のアウトプットの誤用訂正の仕方、基準についてシェアし一緒に考察します。

後半は、日本語を使わない文法指導について学びます。

”日本語できちんと文法を教えなくてはいけない”というビリーフを壊し、難しい文法用語を使わず、英語で意味の導入と練習の仕方を学びます。

Session 7：10/4(日)

『Marketing』

競合しない、差別化できるお教室のアピール、集客に必要なマーケティングの心得について学びます。

また、Uplift生同士でそれぞれ教室の軸を考え個々に向き合う時間を作ります。

Session 8：10/25(日)

『English Education for Teens』

中高生の英語教育について考えます。

何を目指すのか、英会話教室の役目、そしてどんなことを教えるのかについて学びます。

Session 9：11/8(日)

『Activity Design④』

４技能だけでなくStrategiesを育てる重要性とその方法について学びます。

効果的な教材教具の提示の仕方、質問の仕方を学び、より生徒が主体的に考えるレッスンを作りを目指します。

Session 10：11/22(日)

『Special Needs, Review, Graduation』

発達障がいやパステルゾーン等の生徒の受け入れや対応について、専門家から講義を受けます。

次世代型こども英語教育のまとめ、修了証の授与を行います。

講師

Hiromi Kawahara(English Uplift)

Matthew de Wilde(English Uplift)

他、セッションにより外部講師

備考

⚫︎Session1の前にOnline Orientationがあります。(日時は受講の方に別途案内)

⚫︎全ての講座は東京・世田谷の会場にて実施します。

⚫︎オンライン受講可能。後日視聴も可能です。

　Session1のみ、現地受講もしくは後日視聴となります

⚫︎講座期間中は、課題提出やコーチング演習があります。